Розподіл балів
Розподіл балів за окремими елементами змістових модулів та методи поточного контролю успішності навчальної роботи студентів з дисципліни «Промислові мережі та інтеграційні технології»
№ зміс-товно-го моду-ля |
Елементи змістового модуля |
Кількість балів |
Поточний контроль навчальної роботи студентів |
||
міні-мальна |
макси-мальна |
методи контролю |
тиж-день се-местру |
||
Модуль 1 |
|||||
1 |
Лабораторне заняття 1. Налаштування робочого місця для проведення лабораторних робіт. |
1 |
1 |
Виконання (1 бал) і захист лабораторної роботи по тестовим завданням
|
1 |
Лабораторне заняття 2. Асинхронні послідовні інтерфейси. |
1 |
2 |
2 |
||
1 |
2 |
2 |
|||
Лабораторне заняття 4. Основи функціонування MODBUS RTU. |
2 |
3 |
3 |
||
Лабораторне заняття 5. Основи функціонування MODBUS/TCP. |
2 |
3 |
3 |
||
Лабораторне заняття 6. Використання шини MODBUS RTU та MODBUS TCP/IP для зв’язку SCADA програм з ПЛК. |
2 |
3 |
4 |
||
Лабораторне заняття 7. Ethernet. |
2 |
3 |
4 |
||
Лабораторне заняття 8. Протоколи IP. |
2 |
4 |
5 |
||
Лабораторне заняття 9. Протоколи TCP/UDP. |
2 |
4 |
6 |
||
Лабораторне заняття 10. Використання шини MODBUS RTU та MODBUS TCP/IP для зв’язку між ПЛК. Перевірка розрахованого часу транзакції. |
2 |
3 |
|
||
Контрольна робота №1. Символьна передача. |
1 |
3 |
Письмова контрольна робота |
|
|
Контрольна робота №2. Побудова запиту та розрахунок часу транзакції Modbus RTU. |
3 |
4 |
|
||
Всього за змістовним модулем 1 |
21 |
35 |
|
|
|
2 |
Лабораторне заняття 11. Використання технології OPC для зв’язку SCADA-PLC |
3 |
5 |
Виконання і захист лаб. роботи |
8 |
Лабораторне заняття 12. Використання технології OPC для зв’язку SCADA-SCADA. |
3 |
5 |
|||
Лабораторне заняття 13. Використання відкритих технологій доступу до баз даних в комп’ютерно-інтегрованих системах управління. |
5 |
7 |
6,7 |
||
|
Всього за змістовним модулем 2 |
11 |
17 |
|
|
3 |
Лабораторне заняття 14. Конфігурування мережі CANOpen, використання сервісів PDO та SDO. |
5 |
7 |
|
|
Лабораторне заняття 15. Використання профілю CiA-402 для управління перетворювачами частоти. |
5 |
8 |
|
||
|
Всього за змістовним модулем 3 |
10 |
15 |
|
|
|
Всього за змістовними модулями |
42 |
70 |
|
|
|
Підсумковий екзамен |
18 |
30 |
|
|
|
ВСЬОГО |
60 |
100 |
|
|